Perkembangan dan pertumbuhan AUD

1.Masa Pranatal Pada Anak (Sebelum Kelahiran)
 Masa pranatal merupakan masa (waktu) dimana manusia mengalami perkembangan untuk pertama kalinya atau biasa disebut dengan awal perkembangan. Masa ini terjadi selama dalam rahim seorang ibu, yaitu berkisaran sekitar 9 bualn lebih 10 hari

faktor-faktor lain yang juga mempengaruhi perkembangan bayi
Yaitu sebagai berikut:
a. Teratogen
 Unsur-unsur yang menyebabkan adanya kelainan pada kelahiran akibat dari proses kehamilan yang tidak optimal. Bila teratogen beraksi pada awal kehamilan saat proses pembuahan dan organogenesis, bisa jadi berdampak negatif pada janin yang menyebabkan kelainan anatomis. 
b. Faktor ibu
Ibu menjadi kunci utama yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan janin. Sehingga kondisi fisik dan psikis ibu harus sangat dijaga agar janin berkembang dengan sempurna.
c. Faktor ayah
 ayah juga berperan penting dalam perkembangan optimal janin. Perhatian dan kasih sayang seorang ayah kepada ibu akan membuat emosi ibu stabil,tenang, dan bahagia. 
d. Lingkungan 
Polusi dan bahan-bahan beracun yang semakin banyak disuatu lingkungan dapat membahayakan kondisi janin dalam kandungan dan berakibat keterbelakangan mental pada pada anak.

2.Masa Post-Natal (Sesudah Kelahiran)
Postnatal adalah masa sesudah kelahiran atau masa dimana bayi sudah keluar dari dalam kandungan.

Faktor yang mempengaruhi perkembangan pada masa postnatal diantaranya yaitu:
a. pengetahuan ibu
pengetahuan ibu merupakan salah satu faktor yang terpenting dan berpengaruh pada perkembangan anak. Apabila ibu mempunyai pengetahuan yang kurang tentang mengasuh anak maka bisa berdampak kurang baik bagi anaknya kelak, tetapi sebaliknya jika ibu pengetahuannya banyak atau mengerti tentang cara mengasuh anak yang sesuai dengan psikologi maka pertumbuhan dan perkembangan anaknya kelak akan baik.
b. gizi
untuk tumbuh kembangnya anak sangat memerlukan makanan yang bergizi yang banyak mengandung vitamin,zat besi,karbohidrat,protein dan lainnya.
c. Budaya dan lingkungan
Dalam hal ini masyarakat juga berpengaruh pada perkembangan anak, oleh karna itu orang tua harus benar-benar memperhatikan pola hidup sekitar agar anak tetap berada dalam pola hidup dan lingkungan yang sehat.
d. Status sosial ekonomi 
Status sosial ekonomi juga mempengaruhi tumbuh kembang pada anak, jik status ekonomi tinggi maka kebutuhan anak akan terpenuhi namun bila status ekonomi rendah maka kebutuhan anak belum bisa dikatakan cukup.

Nama: Dina Aprilioni
Nim:209220016

Postingan populer dari blog ini

KECERDASAAN PADA ANAK USIA DINI

Gambar
A.Pengertian kecerdasan linguistik Kecerdasan linguistik adalah kecerdasan  dalam mengolah kata atau kemampuan menggunakan kata secara efektif baik secara lisan maupun tertulis. Kecerdasan linguistik mengacu pada kemampuan untuk menyusun pikiran dengan jelas dan mampu menggunakan kemampuan ini secara kompeten melalui kata-kata untuk mengungkapkan pikiran-pikiran ini dalam berbicara, membaca, dan menulis. Individu yang cerdas secara linguistik. Kiat-kiat mengembangkan kecerdasan linguistik pada anak sejak usia dini mencakup: 1.Memperdengarkan dan memperkenalkan lagu anak-anak. Misalkan menyanyi yg mengandung kata" yang baik 2. Bermain peran. Seperti bermain peran akan di ajarkan menjadi org yg baik  3.Membacakan cerita atau dongeng sesuai situasi dan kondisi. 4.Mengajak anak berbicara sejak bayi. 5.Permainan tebak kata. 6.Membuat pantun dan puisi sederhana. B.Karakteristik kecerdasaan linguistik Untuk melihat lebih jelas tentang ciri yang melekat pada orang yang m...
Baca selengkapnya

PENDEKATAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

Gambar
pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.  Terdapat dua jenis pendekatan, yaitu:  1. pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa.   2. pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru.  Prinsip-prinsip Pendekatan Pembelajaran 1) Berorientasi pada Kebutuhan Anak Anak Usia Dini adalah anak yang sedang membutuhkan upaya-upaya pendidikan untuk mencapai optimalisasi semua aspek perkembangan baik perkembangan fisik maupun psikis (intelektual, bahasa, motorik, dan sosial emosional).  2) Belajar Sambil Bermain Upaya-upaya pendidikan yang diberikan oleh pendidik hendaknya dilakukan dalam situasi yang menyenangkan. Menggunakan strategi, metode, materi/bahasan media yang menarik, serta mudah diikuti oleh anak.  3) Kreatif dan Inovatif Melakukan kegiatan-kegiatan yang menarik, membangkitkan rasa ingin tahu anak, memotivasi anak untuk berfikir, dan menemukan ...
Baca selengkapnya

SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Gambar
Sejarah PAUD di Indonesia Pendidikan Anak Usia Dini dimulai pertama kali oleh Froebel pada abad ke 18 dan berkembang hingga abad ke 20 menjadi Taman Kanak-Kanak seperti saat ini. Di Indonesia, kindergarten dibawa oleh pemerintah Hindia Belanda yang menjadi tempat pendidikan untuk anak mereka. Kemudian dikembangkan lagi oleh Ki Hajar Dewantara yang dinamakan Taman Lare. Adanya sekolah Taman Lare terus berlanjut sampai zaman penjajahan Jepang di Indonesia. Periode berikutnya adalah periode setelah kemerdekaan, periode ini terbagi menjadi lima  periode. a. Periode 1945-1965   Periode ini ditandai dengan berdirinya Yayasan Pendidikan Lanjutan Wanita. Yayasan tersebut mendirikan Sekolah Pendidikan Guru Taman Kanak-Kanak Nasional di Jakarta dan merupakan gerakan nasional dalam melawan kembalinya Belanda Pada periode itu pula didirikan SPG-TK Nasional di Jakarta dengan pemberian subsidi pengembangannya yang terus berlanjut sehingga pengembangannya sampai ke luar Pulau Jawa. Pada tahu...
Baca selengkapnya